Integration 4.0
Im letzten Blog-Beitrag wurde erklärt, dass die Medienkompetenz ein wichtiger Eckpfeiler der Grundkompetenzen darstellen könnte – kurzum: Medien konsumieren, um sich auf dem Laufenden zu halten. Die heutige Medienlandschaft hat sich aber dramatisch geändert. Obwohl die gedruckten Medien sich wacker schlagen, erkennt man einen Negativtrend: Nach dem Einstieg der Gratiszeitungen ab 2005 gab es noch ein kleines Aufbäumen, jedoch weist die Kurve der Gesamtauflage eindeutig nach unten.
„Alle Tageszeitungen mit nationaler Ausstrahlung verlieren im Vergleich zum Vorjahr Leser“, schreibt zum Beispiel das Online-Magazin persoenlich.com. Online ist das richtige Stichwort. Es istnicht so, dass wir lesefaul oder der Information überdrüssig geworden sind. Die Informationskanäle haben sich nur verschoben. Die junge Generation informiert sich mehrheitlich über das Internet, auch zum Beispiel zu politischen Themen.
Um den neuen Lese- und Konsum-Bedürfnissen gerecht zu werden, setzen die Medienschaffenden deshalb immer mehr auf das digitale Storytelling. Der Blick veröffentlichte zum Beispiel zur Bundesratswahl 2017 einen Artikel mit interaktiven Infografiken und Steckbriefen. Die SRF wiederum programmierte den interaktiven Chatbot Janino, der mit Facebook-Usern interagierte, um Argumente und Informationen zu den anstehenden Abstimmungen von Februar 2017 zu liefern. Watson schliesslich lancierte augenzwinkernd einen Online-Quiz zur Durchsetzungsinitiative: wer zu viele Fragen falsch beantwortete, musste mit der Ausschaffung rechnen.
Kein Scherz ist aber das neue, seit anfangs 2019 in Kraft getretene, Ausländer- und Integrationsgesetz (AIG). Nicht alle Migranten müssen gleich mit der Ausschaffung rechnen, aber eine gute Integration ist Pflicht. Unter Integration wird, wie in den vorherigen Blog-Artikeln angesprochen, die berufliche und soziale Eingliederung in die schweizerische Gesellschaft verstanden. Die folgenden, vom Bund formulierten Integrationskriterien, müssen dementsprechend eingehalten werden:
- Die Beachtung der öffentlichen Sicherheit und Ordnung
- Die Respektierung der Werte der Bundesverfassung
- Die Teilnahme am Wirtschaftsleben oder am Erwerb von Bildung
- Die Sprachkompetenzen